Повышение квалификации

На основании п. 5 ст. 47 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагог обязан проходить курсы повышения квалификации один раз в три года.

В соответствии с п.7, п.8 ст. 48 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники обязаны «систематически повышать свой профессиональный уровень», «проходить аттестацию на соответствии занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании».

Повышение квалификации

Виды и формы повышения квалификации

Существуют различные формы для повышения профессионального мастерства педагогов: семинары, методические недели, методические совещания, открытые уроки и внеурочные занятия, мастер-классы, обмен опытом работы, индивидуальные беседы по организации и проведению уроков и т.д.

Педагоги работают по утвержденному плану самообразования, в котором выстраивается индивидуальный маршрут повышения профессиональной компетенции учителя. План самообразования проверялся на начало и конец учебного года с целью контроля работы учителей по вопросу самообразования.

В течение года семинары на базе школы проведены в соответствии со сроками. Учителя приняли участие в семинарах, конференциях, круглых столах, профессиональных конкурсах разного уровня достаточно активно. Ведется планомерная работа учителей в соответствии с планами самообразования.

Курсы повышения квалификации

Актуальные вопросы проектирования и организации образовательных событий в рамках разных моделей наставничества по формированию функциональной грамотности обучающихся

13.02.2024, 00:00

Педагоги всех уровней обучения

Форма обучения: Очно-дистанционная

Категория: Стажировка

Длительность курса: 24 часа

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области наставнической работы.

Проект разработан для апробации всех моделей наставничества в МАОУ гимназии №56 и создание уникальной системы наставничества и дальнейшее транслирование данной системы.
Проводимые и разрабатываемые метапредметные игры по функциональной грамотности для обучающихся разных параллелей на учебных текстах, направлены на развитие компетенций двадцать первого века.

Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации проекта.

создание условий: для формирования и развития функциональной грамотности школьников и для повышения квалификации педагогов в области наставничества и реализации ФГОС НОО, ООО и СОО
пополнение образовательной среды гимназии, (созданы шаблоны образовательных событий, наполнение которых позволяет интегрировать различные предметные области и др.);
создание системы наставничества в гимназии;
разработка рекомендации для других образовательных учреждений по реализации проекта;
разработка модели организации внеурочной деятельности ООО и СОО с использованием образовательных событий;
создание системы внутренней индивидуализированной системы повышения квалификации педагогов, которая может транслироваться на другие ОО

Ответственный за организацию дополнительного проф образования

Документы

Документы не выбраны